El estudio se esfuerza por ayudar a los adolescentes a comprender los peligros sexuales

Dado que la mitad de los casos de ETS en los EE. UU. Provienen de menores de 25 años, los proveedores de atención médica han buscado durante mucho tiempo los mejores medios para educar a los jóvenes sobre las conductas sexuales de riesgo.

Una nueva investigación de la Facultad de Medicina de Yale sugiere que puede ser valioso tanto las formas positivas como negativas de mensajes para llegar a los jóvenes.

Según los investigadores, el 48 por ciento de los jóvenes ha tenido relaciones sexuales a los 18 años, incluido el 6 por ciento a los 13 años. Los investigadores saben desde hace mucho tiempo que el comportamiento sexual temprano aumenta el riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados en el futuro.

Se ha demostrado que el uso de mensajes positivos funciona mejor con los adultos cuando se advierte sobre las ETS. Estos mensajes suelen depender menos del miedo o las consecuencias.

Los investigadores pidieron a los adolescentes de 10 a 14 años que calificaran tres mensajes de información pública de ETS separados.

«Puede haber valor en positivo

y formas negativas de mensajería «.

El mensaje negativo decía: «El sexo a una edad temprana puede provocar infecciones de transmisión sexual, VIH o embarazo, lo que puede impedirle alcanzar sus metas».

El mensaje positivo decía: «Esperar para tener relaciones sexuales hasta ser mayor es la forma más segura y eficaz de evitar contraer una infección de transmisión sexual y de prevenir el embarazo».

A diferencia de los adultos, se encontró que los adolescentes responden a los dos tipos diferentes aproximadamente de la misma manera.

«Estos hallazgos hablan de la necesidad de que consideremos cuidadosamente a nuestra audiencia cuando aplicamos los principios de encuadre de mensajes», dijo la autora principal Lindsay Duncan, profesora asistente en la Universidad McGill. «Las técnicas que funcionan para promover un comportamiento saludable en los adultos pueden no ser las mismas que funcionan mejor para los adolescentes».

Se necesitan más investigaciones, según Duncan, para comprender cómo los jóvenes interpretan la información sobre el comportamiento sexual de riesgo.

Como dice el estudio, «Comprender cómo motivar las conductas sexuales de reducción del riesgo es un paso clave para mejorar los resultados de salud de los adolescentes».