Lo studio esamina perché ragazzi e ragazze non possono essere solo amici
Un nuovo studio ha scoperto che la pressione sociale sui giovani adolescenti per “accoppiarsi” insieme alle prese in giro sessuali dei loro coetanei rende difficile per i ragazzi e le ragazze rimanere amici intimi.
La dottoressa Emma Renold, dell’Università di Cardiff, ha guidato la ricerca, che ha coinvolto 125 giovani di età compresa tra 10 e 12 anni.
Lo sforzo si è concentrato in particolare sulle sfide affrontate quando i giovani amici dei sessi opposti sono sottoposti a pressioni “oltre l’amicizia”.
“I bambini stanno imparando attivamente ogni giorno sui modi contraddittori e spesso confusi in cui il genere e la sessualità modellano chi sono, come si sentono nei loro corpi, cosa possono fare, dove possono andare, come si relazionano con gli altri e come gli altri si relazionano a loro”, ha detto Renold.
“Gli adolescenti subiscono la pressione di svoltare
relazioni non romantiche in qualcos’altro.”
Renold sottolinea la pressione che questi giovani adolescenti subiscono per trasformare una relazione non romantica in qualcos’altro. Indica anche il fattore di presa in giro, quando alcuni sono stigmatizzati per avere amici o interessi del sesso opposto.
Un partecipante alla ricerca ha ammesso di aver finto che il suo migliore amico fosse in realtà suo cugino per evitare “scherzi eterosessuali”. Secondo il ragazzo, lui e il suo amico hanno mantenuto la farsa per più di un anno.
Lo studio ha anche esaminato alcune questioni più ampie su come i giovani rispondono alle immagini sessuali in corso in televisione o nei video musicali.
Alcuni esperti indicano comportamenti come i ragazzi più giovani che si allenano per migliorare il loro fisico o le ragazze desiderose di indossare i tacchi alti.
Nel complesso, è stato riscontrato che le ragazze hanno maggiori probabilità di essere sottoposte a pressioni in una relazione rispetto ai ragazzi. Anche le ragazze di 11 anni hanno avuto maggiori probabilità di essere sottoposte a pressioni per una relazione.
