Los preadolescentes con pocas habilidades de lectura tienen el doble de probabilidades de quedar embarazadas en la escuela secundaria

Un nuevo estudio ha encontrado un vínculo entre la alfabetización preadolescente y el embarazo en la adolescencia.

Al evaluar los datos recopilados de 12,339 niñas de séptimo grado, el estudio encontró que las niñas de séptimo grado con «habilidades de lectura inferiores al promedio» tenían 2.5 veces más probabilidades de quedar embarazadas en la escuela secundaria que las niñas con un nivel de lectura promedio.

El estudio también encontró que las niñas de séptimo grado con habilidades de lectura por encima del promedio tenían menos probabilidades de quedar embarazadas en la escuela secundaria que las niñas con habilidades de lectura promedio.

«El veintiuno por ciento de las niñas de séptimo grado con menos

las habilidades de lectura promedio terminaron embarazadas durante la adolescencia «.

En general, el 21 por ciento de las niñas de séptimo grado con habilidades de lectura por debajo del promedio terminaron quedando embarazadas durante la adolescencia.

La raza también jugó un factor en el estudio y pareció agravarse con los problemas literarios, ya que los estudiantes negros e hispanos de séptimo grado con habilidades de lectura deficientes tenían incluso más probabilidades de quedar embarazadas en la adolescencia que sus compañeros blancos.

«Ciertamente sabemos que las desventajas sociales definitivamente juegan un papel en el riesgo de embarazo adolescente, y ciertamente un bajo rendimiento educativo es uno de esos factores», dijo la Dra. Krishna Upadhya, investigadora de salud reproductiva y embarazo adolescente del Johns Hopkins Children’s Center en Baltimore.

«Realmente se trata de la salud y el desarrollo de los adolescentes en general, por lo que es muy importante para nosotros asegurarnos de que los niños estén en las escuelas y en programas educativos de calidad y que tengan oportunidades de crecer y desarrollarse académica y vocacionalmente», dijo.